勉強に関する大きな誤解：頭の良さではない、成果を出すための秘訣 | 松本市で家庭教師なら家庭教師のWhyLab 〜学び方を学ぶ家庭教師〜 | ブログ

成績が良い人は、特別な才能を持っているわけではありません。もちろん、もともと学習に向いた特性を持っている人もいるかもしれませんが、勉強において重要なのは、どれだけ「量」をこなしているかということです。勉強がどんどんできるようになっていく人は、まず、圧倒的な勉強量をこなしているという事実を無視してはいけません。

「才能」や「頭の良さ」に頼ってしまう人は、勉強を最小限にしてしまいがちです。しかし、学力は持続的な努力によって向上します。問題集を繰り返し解き、理解が曖昧な部分を埋めていく。その積み重ねが成績を伸ばす最も確実な方法です。

その上で重要なのは、ただ多くの時間を使うだけではなく、どれだけ能動的に勉強に取り組むかです。知識を使えるようにするために、どう勉強すればいいのかを意識することがポイントです。

勉強ができる人は、ただ闇雲に問題集を解くのではなく、明確な目的を持っています。目的を持たずただただ、言われたことをするのは実は勉強とは言わず作業と言います。

問題集１つにしても、さまざまな目的があります。例えば、問題を解くことで知識を整理するのか、それともその知識を使えるものにするのか。さらに、知識を定着させるために復習を行うなど、具体的な目標を立てて勉強を進めることが大切です。

逆に、勉強がうまくいかない人は、目的を持たずにただ何となくこなしてしまいがちです。何のためにこの問題を解いているのか、どのように自分の学力に結びつけるのかを意識することで、学習効果が大きく変わります。

勉強において、量が重要だということはすでに説明しましたが、それを効率よく進めるためには、目的がなければいけません。学力を伸ばすためには、次のステップを意識しながら勉強を進めることが求められます。

ステップ1：まずは基本を固める

最初のステップは、基礎をしっかりと身につけることです。特に数学や理科などの理系科目では、基礎が揺らぐと応用問題に進んだ際に大きなつまずきを感じるでしょう。基礎を完璧にするためには、繰り返し同じ内容を学習する「量」をこなす必要があります。この段階では、何度も繰り返すことが一番の近道です。

ステップ2：知識を使えるものに変換する

基礎が固まったら、次はその知識を使えるものに変えていく作業が重要です。例えば、自分でその知識を使って別の問題を解いたり、新しい応用問題に挑戦したりすることで、知識の使い方を学びます。この段階では、知識をどう使うかに重点を置くことが重要です。

ステップ3：復習を怠らない

知識は、復習をしなければ時間とともに薄れていきます。繰り返し復習をすることで、記憶が長期的に定着します。復習のタイミングを意識し、適切な間隔で行うことが勉強の効果を最大化します。

勉強ができるようになるためには、才能や頭の良さだけに頼るのではなく、しっかりとした量をこなし、その勉強に明確な目的を持つことが重要です。「量」をこなすだけでなく、その「量」がどれだけ意味のあるものなのか、どのように自分の学力に結びついているのかを意識しながら取り組むことが必要です。もし、自分の学力に対して不満があるのなら、まずは「どれだけの量をこなしているか」そして「目的に沿った勉強をしているか」を振り返ってみましょう。そうすることで、学力を飛躍的に伸ばすきっかけが掴めるはずです。