同じように「成績を上げたい」と思っていても、 その内側にある | 松本市で国公立を目指すなら個別指導のWhyLab 〜学び方を学ぶ個別指導〜 | ブログ

同じように「成績を上げたい」と思っていても、 その内側にある気持ちは、生徒によって大きく違います。

「もっと分かるようになりたい」
「前より解けるようになりたい」

という前向きな気持ちで勉強に向かっている子もいます。

一方で、

「失敗したくない」
「できないと思われたくない」
「間違えたら恥ずかしい」

という不安から、勉強に向き合いにくくなっている子もいます。

例えば、

質問しない。
宿題を出せない。
難しい問題に挑戦しない。

こうした行動を見ると、
つい「やる気がないのかな」と感じてしまうことがあります。

しかし実際には、

本気でやって失敗することが怖かったり、
できない自分を見られたくなかったりする場合もあります。

だからこそ、行動だけを見て判断するのではなく、

「なぜその行動になっているのか」
「その子はどんな気持ちで勉強に向き合っているのか」

を考えることが大切です。

WhyLabでは、点数や宿題の結果だけを見て判断するのではなく、その子がどんな気持ちで学習に向き合っているのかを大切にしています。

間違いを責めるのではなく、
「どこでつまずいたのか」
「次はどう考えればよいのか」
を一緒に整理する。

分からないことを隠さなくていい。
間違えても、そこから考え直せばいい。

そう思える環境があることで、生徒は少しずつ挑戦できるようになります。

WhyLabが目指しているのは、ただ答えを教えることではありません。

生徒が自分の状態を理解し、
自分に合った学び方を身につけ、
自分の意思で前に進めるようになることです。

勉強への向き合い方で気になることがある方は、ぜひお気軽にご相談ください。

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